Escola Municipal Germano Lenschow: 2010

A escola inteira trabalhou sobre o tema trânsito repassando ensinamentos importantes! A turma da Ed. Infantil enviou o Projeto Educação no Trânsito exposto abaixo para concorrer ao X Prêmio Denatran.

Justificativa:

Visto que a Escola Municipal Germano Lenschow é participante ativa do desfile da Festa da Colheita, festa tradicional na região local, e por este desfile acontecer numa data próxima a semana de comemoração ao trânsito, vimos uma boa possibilidade de atingir a comunidade com o tema em questão sendo que nossa escola está inserida em um rodovia estadual de grande circulação de veículos.

Objetivo geral:

Conscientizar alunos e comunidade quanto a importância da responsabilidade no trânsito.

Objetivos específicos:

· Perceber-se como integrante do trânsito;

· Conhecer as principais regras do código brasileiro de trânsito;

· Explorar placas de trânsito e seus significados;

· Conscientizar quanto a importância de respeitar leis de trânsito bem como suas conseqüências;

Metodologia:

· Leitura

· Pintura

· Colagens

· Maquete

· Jogo matemático

· Pesquisa

· Dramatização

· Confecção de carrinhos

Proposta didática:

Aula 1:

Realizar a leitura do livro “O trânsito no mundinho” ( ) e a partir dele conversar sobre o que é o trânsito, quem faz parte dele e o que é necessário para que funcione adequadamente.

Montar uma lista dos veículos presentes no trânsito e incentivar os alunos a realizar variadas técnicas sobre estes veículos listados, os quais serão reproduzidos em tamanhos ampliados para aplicação das técnicas.

Técnicas a serem utilizadas: pintura com cola colorida e esponja, colagens de bolinhas de papel crepom, colagem de raspas de lápis de cor, mosaico de papel emborrachado, pintura com pincel e tinta.

Aula 2:

Explorar a importância do semáforo e o significado de suas cores.

Estabelecer uma conversa em roda a respeito do sinal de trânsito em questão: quem o conhece,? Para que serve? O que pode acontecer caso seja desrespeitado?

Com mini placas contendo as cores vermelho e verde, brincar de trânsito. As crianças da turma serão carros e deverão andar entre as cadeiras e bancos da escola. Um aluno será o semáforo e manipulará as placas coloridas. Quando a placa vermelha estiver erguida, todos os carros deverão parar, quando a placa verde estiver erguida todos poderão prosseguir. Aos passar do tempo, mudar os colegas que estão no papel de semáforo.

Colorir um semáforo com as cores correspondentes.

Aula 3:

Coletivamente confeccionar carros de caixas de papelão para serem objetos de brincadeira dos alunos.

As caixas terão um buraco cortado em seu meio para que as crianças possam entrar. Serão coloridos pelas crianças com tinta guache. Posteriormente serão produzidas as rodas com o papelão das abas da caixa, onde será explorada a forma geométrica círculo.

Estes carros de brinquedos serão utilizados no desfile mencionado na justificativa do Projeto.

Aula 4:

Solicitar ajuda das famílias dos alunos pedindo que enviem objetos relativos ao trânsito para que possam ser utilizados em uma maquete.

Confeccionar juntamente com os alunos uma maquete onde seja retratado o trânsito. Visto que o trânsito não é algo que acontece isoladamente, incentivar as crianças a criarem moradias, hospitais, escolas, natureza para complementarem a maquete.

Aula 5:

Complementando a aula de número 4, estudaremos algumas placas de trânsito e seus significados. Distribuir algumas destas placas impressas para que os alunos as recortem, as apresentem perante o grupo e cole-as em um palito para integrar a maquete construída.

Aula 6:

Montar uma trilha matemática a respeito do trânsito.

Distribuir vários quadrados pequenos de papel, os quais serão utilizados para formar um caminho enumerado. Neste caminho haverá obstáculos e incentivos, utilizando aprendizados sobre o trânsito. Ex: Uma placa de “Pare” onde dirá: respeite a sinalização, fique uma rodada sem jogar! Outro exemplo: o sinal está verde, avance duas casas.

Aula 7:

Refletir com as crianças a respeito de nosso papel em relação ao cuidado com o meio ambiente. Nesta reflexão, dar ênfase na questão do lixo e no seu local de evasão. Buscar juntamente com os alunos a parceria de serem disseminadores das idéias trabalhadas no Projeto em questão e também na responsabilidade ambiental, propondo assim a distribuição de sacos de lixo para carros incentivando a limpeza do planeta.

A distribuição dos sacos de lixo para carros acontecerá durante o desfile já citado e também numa ação conjunta com a Polícia Militar local em frente a escola onde há uma lombada eletrônica.

Público alvo:

Alunos de 5 anos, classe de Ed. Infantil.

Materiais complementares:

· Fotos dos meios de transporte já com as técnicas

· Vídeo da brincadeira do semáforo

· Fotos do desfile – carrinhos

· Fotos da maquete

· Jogo da trilha

· Saco de lixo